汹涌思维周报｜欧洲成功日之思；教育监控与学生隐私权争议
欧洲成功日之思
5月9日，俄罗斯举行盛大庆典，留念苏联巨大卫国暨国际反法西斯战役成功80周年。5月8日，法国各地的乡镇与村庄举行了庄重典礼，吊唁战役中的亡者，并留念欧洲成功日80周年。
当地时刻2025年5月8日，法国巴黎，退伍军人在凯旋门邻近预备参与庆祝活动，以留念欧洲二战完毕80周年。
5月8日一天在法国仍是公共假期。总统马克龙在巴黎向戴高乐雕像献花，步行至凯旋门，从头点燃无名兵士墓前的长明火，并审阅部队。典礼包含默哀一分钟、《马赛曲》演奏、马克龙关于“1945年成功价值观”的说话，六国军乐队的扮演、法军阅兵、战时车辆展示、前史再现及空中飞翔扮演。
但是，在欧洲国家中，如法国这般盛大留念欧洲成功日的并不多。有些国家仅做精约留念，不设假期；另一些称号不同，或在不同日期留念。现在，俄乌战役继续、国防开支上升、美欧联系改动，这些留念活动更提示人们：欧洲的平和前史既时刻短，也软弱。
法国国防部本周标明：“1945年5月8日成功80周年意味着咱们担负两层职责：既是对终究在世战役见证者的尊重，也是对年轻一代的传承。”留念不只是思念献身，更要将回忆传递下去。
德国也秉持相同理念，本年初次将欧洲成功日设为公共假期。柏林这座城市保留了许多战役与大残杀的前史回忆地，本年将举行留念活动、展览、见证者叙述、戏曲扮演、公共谈论、电影放映、音乐会和导览游。曾为纳粹集中营的遗址也在春季举行了盛大的解放留念典礼，约请幸存者到会。
2025年的欧洲正面对许多新实际。特朗普领导下的美国似已不再与欧洲同享自1945年以来支撑跨大西洋联盟的价值观。现在的欧洲也难再依靠美国保证其安全。美国的“平和计划”倾向于直接、温文地与普京沟通，乃至采用了俄罗斯的一些态度。欧盟委员会主席冯德莱恩标明：“咱们所熟知的西方，已不复存在”。
面对安全形势的底子改动，欧洲正大幅提高国防预算。马克龙将法国2025年军费方针定为GDP的3.5%，每年添加300亿欧元。德国总理梅尔茨更进一步标明：“面对咱们大陆上对自在与平和的要挟，国防有必要‘不惜一切代价’。”这位财务保守派在就任前便成功推动了军费与基础设施预算的大幅增加。
其他国家也纷繁跟进：比利时、丹麦、芬兰、波兰、捷克、波罗的海国家，乃至包含亲俄的匈牙利与斯洛伐克在内，共有16个欧盟国家发动预算豁免机制，以应对明显增加的国防开销。
这些改动标明，在俄乌战役延宕、国际次序不坚定之际，欧洲正赶紧增强本身安全与战略自主性。欧洲成功日不再仅仅庆祝纳粹战胜和战役完毕的典礼，更成为反思与警醒的时刻。
康奈尔大学学者恩佐·特拉韦索（Enzo Traverso）在《雅各宾》的文章以为，法西斯鬼魂正在欧洲成功日重现，极右翼的实力在欧洲的影响力已达到1945年以来的最高点。
几十年来，西方国际把欧洲成功日作为展示本身力气与价值观的重要典礼。在这种叙事中，西方不只是强壮的，更是道德上的优胜者。这套自在民主的留念机制曾运行得极为顺利，参与者环绕一起回忆、标志与价值凝集在一起，稳固了盟友之间的认同。
1985年战役完毕四十周年之际，联邦德国正式参与留念活动。时任总统魏茨泽克在联邦议会发扮讲演，着重德国应将这一天视为“解放日”而非“战胜日”。
暗斗完毕后，欧洲成功日进一步被塑造成西方全面成功的标志——资本主义的成功、军事与准则的安稳、经济繁荣，以及一种令人神往的日子办法。一些学者乃至称之为“前史完结”，也有人将其比作好莱坞式的大团圆结局。
但到了今日，这一留念典礼却显得方枘圆凿，似乎归于一个早已曩昔的年代。第三帝国倒台八十年后，法西斯主义在欧洲再度回潮。现在欧盟已有六个国家——意大利、芬兰、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚和捷克——由极右翼政党执政，其他国家如德国、法国、波兰和西班牙，也都呈现了极右翼实力的敏捷兴起。
在这样的布景下，国际性的留念活动乃至显得有些为难。究竟，作为“1945年解放者”承继者的美国副总统万斯，现在却在表扬德国的极右翼政党“德国特殊挑选党”；而埃隆·马斯克，也或许用一个相似罗马还礼手势表达所谓的“自在”。
与此一起，在俄罗斯，普京留念苏联在反法西斯战役中献身的两千万公民。
咱们的前史坐标正逐步失衡，传统的回忆办法已难以解说咱们紊乱而敌对的实际。虽然欧洲成功日具有官方性质，它相同曾是左翼的重要前史节点。正如前史学家霍布斯鲍姆所着重的，它标志着启蒙精力对粗野的成功——自在主义与共产主义这对敌对而又一起承继启蒙传统的力气，联手打败了第三帝国。在二战后构成的“抵挡文明”中，这种反法西斯奋斗被理解为保卫文明的正义之战。虽然这种观念在许多方面树立，但也不免过于简化。
因而，咱们或许不该再逗留于被典礼化、被收编的留念办法，而应借此要害对前史进行更深入的批判性反思。欧洲成功日所庆祝的，是一场多层次国际大战中军事联盟的成功，但在战役完毕后树立的新国际次序中，那场“启蒙联盟”并未实在连续。
对左翼而言，二战的完毕曾是抵挡运动的成功——正是这些运动赋予了战后政权以民主正当性。在大多数西欧国家，民主并非由成功者强加，而是由公民在抵挡法西斯中争夺来的作用。
但是，跟着时刻的推移，这段前史回忆正在退化。曾代表反法西斯成功的政治传统正逐步被边缘化，而极右翼实力却在多个欧洲国家敏捷兴起。他们高举民族主义、身份政治与“安全”之名，削弱民主准则，乃至开端从头界说曩昔。在这样的布景下，留念欧洲成功日已不能仅仅一个怀旧的典礼，而应成为引发批判知道的要害。
洛伦·巴尔霍恩（Loren Balhorn）在《雅各宾》的文章则谈论了一个更详细和杂乱的问题。在德国，大众对成功日的谈论首要环绕着是否应该阻止俄罗斯官员参与留念活动。作者以为，这场争议或许会让人们忽视二战的实在前史，以及在极右翼要挟日益加重的年代，这段前史依然具有多么重要的实际含义。
德国外交部发布了一份非正式指令，主张在80周年的成功日留念活动上，“阻止约请俄罗斯和白俄罗斯代表”。虽然这一提议并非正式规则，但它现已影响了德国政府的决议计划，导致他们决议约请驻德国的一切认证外交官，仅有排除了俄罗斯和白俄罗斯的外交官。与此一起，以色列大使依然收到了约请。
部分政治人物和当地政府，包含柏林特雷普托区的官员，清晰敌对这一提案，以为应该约请一切国家的外交代表。敌对这一决议的政治家萨赫拉·瓦根克内希特（Sahra Wagenknecht）称这种做法为“丑闻”。她批判德国企图否定苏联在打败纳粹德国中的要害作用，并正告这或许为与俄罗斯的敌对联系供给托言。
虽然德国的中右翼政府并非以前进为代表，但它终究挑选不约请俄罗斯代表，或许是出于防止政治抵触的考虑。这一切背面提示了当时杂乱的国际形势，特别是留念纳粹德国战胜的这一天，俄罗斯问题的争议使人们疏忽了二战前史中更深层次的含义。人们是否应该在此刻从头审视二战的前史，而非被当时的战役所遮盖？
一种简化的前史叙事忽视了纳粹德国在东方战场上施行的种族灭绝计划。纳粹政权的意图是经过消除包含犹太人在内的整个人群来为其“新德国”腾出空间。前史上史无前例的大规划工业化残杀，只因苏联及盟军的一起努力才得以阻挠。若没有赤军的成功，欧洲将面对愈加漆黑的未来。因而，成功日不只是留念二战中为国际自在献身的英豪，也提示人们防止极右翼实力复兴。
二战的底子原因之一是帝国主义大国间的抵触，特别是纳粹对共产主义的仇视。希特勒的反犹太主义与他对工人运动的敌视密切相关。纳粹经过将犹太人和工人运动相联系，构建了一种契合资本家利益的极点知道形态，这种知道形态不只是为了疆域扩张，更是为了炸毁全球社会主义和工人运动。
自1933年希特勒上台以来，纳粹将反共作为中心方针，视苏联为要挟，旨在炸毁社会主义国家和全球工人运动。虽然西方国家（如英国、法国、美国）未及时阻止希特勒扩张，但终究不得不与苏联联手抵挡纳粹。
西方的迟疑为希特勒扩张供给了空间，终究导致战役迸发。这场战役不只仅是抢夺疆域，更是为了炸毁工人阶级和社会主义力气，这是纳粹侵略的底子动因。
作者以为，无论是南斯拉夫、阿尔巴尼亚、希腊的游击队，仍是法国的地下抵挡安排，或是三千五百万为赤军效能的苏联公民，假如没有他们争夺社会主义的奋斗，反法西斯战役是不行幻想的。将那些反抗与法西斯主义相提并论，是对那些为此献身者的亵渎。
关于一切社会主义者和反法西斯主义者来说，前史修正主义和地缘政治博弈不只不诚实，还极点不负职责。今日的国际或许不如80年前那般，但它越来越像二战前，右翼力气加强了对民主的操控，而气候危机加重了全球性的末日感。假如人们期望本世纪比上世纪更好地完毕，那么需求的不是一场战役，而是一次深入的社会转型。二战中的游击队仍能鼓舞人们，但他们已不能为今日的举动供给清晰的方向。
教育监控与学生隐私权争议
跟着亚马逊四集纪录片《监控高中》（Spy High）于上月开播，2009年产生在宾夕法尼亚州费城劳尔梅里恩（Lower Merion）学区的“网络摄像头门”从头回到了大众视界。在该工作中，劳尔梅里恩学区经过长途发动校园发放的笔记本电脑摄像头，偷拍了56000张学生在校外（包含卧室）的相片。其间最令人震惊的是，15岁的布莱克·罗宾斯（Blake Robbins）因一张手拿五颜六色糖块的相片被指控贩毒，罗宾斯和偷拍工作的其他受害者一起向劳尔梅里恩学区提申述讼，终究学区赞同付出61万美元补偿以达到宽和。
《监控高中》（Spy High）海报
《卫报》则刊登了一则题为“校园是否在网上监控你的孩子”（Is your school spying on your child online?”）的谈论文章，对学生监控技能在今日被大规划运用这一现象进行了谈论。文章作者查德·马洛（Chad Marlow）指出，虽然在劳尔梅里恩学区的不妥行为被曝光后的16年里，咱们再也没有看到过如此规划的根据网络摄像头的侵略隐私行为，但作为两名公立校园学生的家长，他清楚地知道，校园简直每时每刻都在侵略另一个极点私密的当地——咱们孩子的心灵。
马洛写道，正如《监控高中》的调查，自新冠大盛行导致美国校园封闭以来，学生监控技能被方便地从头包装成“长途学习东西”，进入了简直一切从幼儿园到高中的校园，推动了价值30亿美元的教育科技监控工业的增加。大盛行完毕后，为了保住这部分赢利，教育科技监控职业在没有牢靠依据的情况下，转而声称其产品是防备学生暴力和自杀的一种有用手法。
文章指出，闻名教育技能监控供货商供给Gaggle、GoGuardian、Securly和Navigate360等产品会检查和剖析学生的数字日子，包含他们的私家短信、电子邮件、交际媒体、校园文件以及他们查找的要害词和拜访的网站。也便是说，在2025年，只需校园可以拜访学生的数据——无论是经过校园账号、校园供给的电脑或许乃至是运用校园相关教育软件的私家电脑，他们就可以知道孩子们怎么考虑、研讨和沟通。这意味着今日的爸爸妈妈们儿时那些不为国际所知的私家说话、主意和犯下的过错，校园都将一目了然。跟着校园将继续监控常态化，今日的孩子逐步习得他们以电子办法阅览和写作的东西都不是私密的。所以，他们也学到了要防止走漏私家主意以及或许因而面对的经验，最安全的办法便是中止或严厉约束电子沟通，而且彻底防止探究不受欢迎和不泥古不化的主意。这不是哺育一代儿童的正确办法。
马洛以为，美国校园花费数十亿购买学生监控产品，但这些产品并不像其声称的那么有用，或许损伤学生，而且会占用本来归于更有用的干涉手法的资源。他呼吁联邦政府中止赞助校园购买作用未经证明的学生监控技能，鼓舞家长在当地采纳举动，引导校园做出更好的决议计划。
美国非营利教育媒体The 74近期对《监控高中》的导演乔迪·麦克维-舒尔茨（Jody McVeigh-Schultz）进行了采访。麦克维-舒尔茨谈到，他在费城的一个市郊长大，2010年时就听说过罗宾斯的故事，但这个从前轰动一时的工作后来就隐姓埋名了。在和费城市郊的殷实居民攀谈时，他清楚地知道到社会地位的要害目标之一便是教育，劳尔梅里恩学区的公立教育有着很高的点评，因而工作产生后，社区的许多居民不期望校园被申述。当人们发现自己的孩子在被校园监控时，他们的榜首反响竟然是忧虑房产价值遭到影响。
麦克维-舒尔茨还发现，人们关于应该具有多少隐私的等待存在很大差异。2010年的一则新闻采访中，受访者标明既然是学区发放的电脑，那么学区天经地义可以随时监控。但在导演看来，最重要的问题在于透明性，学区不只没有奉告学生这些笔记本电脑会以各种办法遭到监控，不该带进卧室，IT部分还特别以为不该告知学生和家长电脑安装了监控软件，理由是这或许让被盗的电脑无法追寻。麦克维-舒尔茨还谈到，当监控无处不在并在教育中广泛运用，弱势群体终究会遭到负面影响。2010年时人们就发现，在被监控的学生中，非裔美国人的份额过高。种族歧视和技能乱用一起存在。
和马洛相同，麦克维-舒尔茨也表达了对监控技能或许影响学生自在表达和自我探究的办法的忧虑，他相同以为这是一条风险的路途。他特别说到，2022年，明尼苏达州修改了法令，阻止校园及其技能供给商经过校园发放的笔记本电脑或软件追寻学日子动，以及出售、同享或传达学生的教育数据，他说这是一个严重的行动，并标明期望跟着人们对这一问题的知道不断加深，这样的改动会越来越多。
2024年8月，诺兰·希格顿（Nolan Higdon）和艾莉森·巴特勒（Allison Butler）的《监控教育：应对校园中隐私的明显缺席》（Surveillance Education: Navigating the Conspicuous Absence of Privacy in Schools）一书由劳特利奇出书社出书。两位作者在书中展示了包罗万象的监控怎么成为实际，以及从根本隐私权到教育质量所面对的危机。2024年9月，两位作者接受了美国左翼媒体《本相揭晓》（Truthout）的专访。
希格顿谈到，现在，校园监控无处不在，方法也多种多样。从教室里的电视和摄像头号“智能”设备，到Canvas或Moodle等教育渠道，乃至经过电子邮件和Zoom等必要的通讯办法，监控无处不在。而且，被监控的不只仅是学生，教师也遭到了盯梢和监控。更令人忧虑的是，一切这些被搜集的数据并非仅限于校园内部运用，它们被共享给教育科技公司、政府机构、数据经纪人、出资基金以及简直一切可以购买或拜访这些数据的人。
关于这项技能所承诺带来的安全保证，希格顿标明现在尚不清楚这些东西是否真的让校园更安全。巴特勒则弥补说，技能往往会鼓动家长、教师和学生的惊骇和焦虑。在当时关于校园是否应该禁用手机的争辩中，一个敌对的理由便是即使在校园中运用手时机令学生分神，但会让他们愈加安全。在有满足依据证明校园中存在暴力和风险的情况下，家长可以经过手机这一电子绳子在孩子在校期间拴住他们。而运用家长和教师对儿童安全的忧虑正是科技公司特别严酷的一点。咱们被承诺用某种技能作为社会暴力这一杂乱问题的简略解决计划。但是当技能被当作仅有的出路时，咱们就无法审视其他或许有价值的主意，例如在支撑人们的心理健康方面做更多的作业，或是在学生在校期间供给更多的课外活动挑选。
两位作者还谈到，有色人种学生比白人学生更简单遭到监督。生成式人工智能带有其创造者的常识和成见。研讨标明，这些东西不成份额地将有色人种学生贴上罪犯的标签，并过错地将性少量学生标记为存在心理健康问题，而这些问题有时被视为潜在校园枪击案的警示信号。这些东西没有提高安全，而是在佐证暴力行为，并不公平地赏罚无辜的学生，特别是来自最弱势群体的学生。她们还谈到，隐私和信赖关于教育而言都是至关重要的，监控技能让学生们无法实在地学习，也无法与教师树立一种树立在互相信赖和相互尊重基础上的联系。
在希格顿和巴特勒看来，咱们可以做许多工作来应对这个问题。首要需求向人们解说运用这些东西的实在本钱，辩驳那种“咱们没有做错事，为什么要介意被监督”的遍及观念。教师应该和学生和家长联合起来，争夺隐私，乃至为被盗取的数据寻求补偿。教师还应该协助学生了解第三方是怎么追寻他们的日子的，学生有权对校园运用这些东西提出质疑和反对。校园还应该探究专用软件的计划，以实现在不献身隐私的情况下提高学习质量。假如管理人员、教师、学生和图书管理员可以携手协作，校园就能像一个彻底了解课堂上产生的一切的社区那样运作。
季寺，贾敏
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